Тема: « Подорож до Країни здоров*я.»

Мета : поглибити знання дітей про свій організм , правила загартування та відпочинку , про режим дня ; закріплювати уявлення про важливість здоров*я та цінність життя ; закріплювати поняття про предмети особистої гігієни ; виховувати санітарну культуру та бажання бути здоровими .

Матеріал : картки із зображенням етапів режиму дня та сюжетні картинки , чарівна посилка з предметами особистої гігієни , загадки , м*яч.

Хід заняття .

1.      Організаційний момент .

Вихователь . Усім відомо , що бути здоровим приємно . А чи знаєте ви , як стати здоровим ? Здоров*я нам дає свіже повітря , спорт , фізкультура , особиста гігієна та правильне харчування . Сьогодні ми з вами вирушимо до Країни здоров*я .

2.      Ігрова ситуація . На допомогу в подорожі діти отримують чарівну посилку від Королеви Країни здоров*я .

Вихователь загадує загадку . Коли діти її відгадують , дістає з посилки предмет . Діти пояснюють , як ним користуватися .

_ Розчешу я кучері ,

  Кучері накручені ,

  Я – веселий молодець ,

  Я – густенький … ( гребінець ).

_ Мию , мию без жалю ,

  Мию там де брудно .

  А купатись не люблю ,

  Бо від того худну … ( мило ) .

_ Весела Акулинка пішла гулять по спинці .

  Поки вона гуляла – спинка чистою стала . ( Мочалка ) .

_ Полотняна доріжка

  Витирає ручки та ніжки . ( Рушник ) .

_ Який я є – таким покаже

  І без слів про все розкаже . ( Дзеркало . )

_ З пастою дружить ,

  Нам старанно служить . ( Щітка ) .

_ Живу у тюбику я ,

  Корисна і запашна . ( Паста ) .

3.      Робота з картками .

Вихователь пропонує дітям знайти зайвий предмет на картці та обвести його червоним олівцем , пояснити свій вибір .

4.      Дидактична гра « Гігієна » .

      Вихователь пропонує дітям серед розкладених на столі предметів відібрати ті , якими не можна ділитися з іншими . Пропонує дітям пояснити свій вибір .

     Предмети : м*яч , рушник , гребінець , виделка , ложка , лялька та інші .

5.      Дидактична гра « Режим дня » .

На дошці – чотири картки із зображенням частин доби . Діти добирають до кожної картки із сюжетними малюнками відповідно до частин доби .

Наприклад :

_ діти грають у футбол – день ;

_ діти сплять – ніч ;

_ чистить зуби – ранок ;

_ робить зарядку тощо .

6.      Фізкультхвилинка .

       Дружно руки підіймайте

      Вгору ,в боки опускайте ,

      Нахиліться , розігніться ,

     Станьте прямо , усміхніться .

     Руки вже за головою ,

     Тож дивіться перед собою .

   Випрямляємо хребет ,

   Лікті зводимо вперед .

   Мов метелики літаєм ,

    Міцні крильця розкриваєм .

    Будем спортом ми займатись ,

    Будем сили набиратись .

7.      Дидактична гра « По колу » .

Діти стоять у колі , передаючи під музику м*яч . На кому зупиниться музика – той відповідає на запитання .

Запитання :

-          Чому треба чистити зуби ?

-          Для чого потрібен денний сон ?

-          Чим корисне свіже повітря ?

-          Чи можна одним рушником витирати і руки  , і ноги ?